2009年1月16日、想いに賛同してくださった9名の子どもたちから活動がはじまり、今年で16年目を迎えることができました。
 
卒業生の皆様、全国の講座受講生の皆様から、成長や変化の様子を聴く機会も増えました。子どもから大人まで幅広い世代の方と携わる場へと成長することができたこと、共育をテーマとして多くの方と協働ができたことも、想いに共感いただいたご縁ある皆様のおかげです。本当にありがとうございます。
 
新型コロナウィルスがきっかけで、従来の価値観（いい学校、いい会社に行けば一生安泰）が通用しないことが明確になった今。私たちには、時代の流れを見据えて、柔軟に変化できる力、自分で考えて切り拓く力が求められています。
 
豊かになりすぎ、便利になりすぎた今の社会。何でもかんでも依存して、
そこに行けばなんとかなる、お金を出せばなんとかなる。そうやって、そのときの楽をとって、自分で考える機会を逸しているように思います。これではもう持続不可能になってしまいます。
 
予測できない世の中を生きるこれからの人たちに、誰かの最適解ではなく、自分なりの最適解を見つけて自分の足で歩ける力をつけてほしい。それが自分らしく在る生き方に繋がっていくのだと思います。
 
一貫して変わらない想いを、これからも大切にして共育活動を進めていきます。

※「La C Lo」のCには、Coaching、Community、Children、Communicationの意がこめられています。
 

※基本的考え方
第 3条　この条例により子どもの権利を保障し、子どもにやさしいまちづくりを進めることは、次の考え方に基づきます。
（ 1）子どもの幸せや子どもにとって一番よいことを第一に考えます。
（ 2）子どもの年齢や成長に配慮します。
（ 3）子どもと大人の信頼関係を基本に、地域全体で取り組みます。
（ 4）子ども自身の意思や力を大切にします。
 
※子どもの大切な権利（第2章）
愛される権利　守られる権利　自分らしく生きる権利
気持ちや考えを伝える権利　学ぶ権利
遊ぶ権利　心や体を休める権利　自然とふれ合う権利
参加する権利　ともに生きる権利
 
※大人による子どもの権利保障（第3章）
（共通の責務）
第15条　大人は、子どもの権利について理解し、その保障のために、第3条に定める基本的考え方に基づき、子どもに必要な支援を行わなければなりません。
2　大人は、子どもが、自らの権利を理解し、自己肯定感を育み、仲間をつくり、他の人や社会と関わる力を身につけることで、自らの力を発揮できるように支援しなければなりません。
3　大人は、いかなる場合も、暴力、危害、差別などにより、子どもの心や体を傷つけてはなりません。
日進市 未来をつくる子ども条例